学校气候调查
你不能改变你没有测量的东西
学校气候是指学校生活的质量和特征。它被描述为“学校的心脏和灵魂……这就是学校的本质,让孩子、老师和管理者都热爱学校,并期待每一个上学的日子。”积极的学校氛围有助于人们在学校感到社交、情感和身体安全。它包括学生、家长和学校人员的规范、信仰、关系、教学实践以及学校的组织和结构特征。根据国家学校气候委员会,一个可持续的,积极的学校气候促进学生的学业和社会情感的发展。学校氛围是决定学生成功的最重要因素。
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为什么要测量学校氛围?
进行学校气候调查对学区来说是至关重要的,原因如下:
确定改善的领域:学校气候调查提供了对该地区学校整体氛围和文化的宝贵见解。它允许管理人员和教育工作者确定需要改进的具体领域,例如防止欺凌,学生参与,师生关系或支持服务。了解学校氛围的优势和劣势有助于优先分配资源和实施有针对性的干预措施。
提高学生的幸福感:积极的校园氛围对促进学生的幸福感和心理健康至关重要。通过进行一项调查,该学区可以衡量学生对安全、包容性和支持系统的看法。它使教育工作者能够解决骚扰、歧视或社会孤立等问题,确保所有学生都感到受到重视、尊重和情感支持。健康的学校氛围对学生的学习成绩、出勤率和整体发展有积极的影响。
加强关系:学校氛围调查提供了一个评估学校社区内关系质量的机会。它允许学生、家长、老师和员工公开表达他们的意见和担忧。通过积极地让所有利益相关者参与进来,地区展示了对合作、信任和透明的承诺。根据调查结果收集反馈并采取行动可以促进更牢固的关系,改善沟通渠道,并在学校社区的所有成员之间建立共同的责任感。
为决策提供信息:学校气候调查提供数据驱动的见解,为战略决策过程提供信息。调查结果有助于管理者和决策者了解学生、家长和教职员工的需求和优先事项。这些信息可以指导政策、计划和倡议的发展,这些政策、计划和倡议与学区的具体挑战和愿望相一致。在调查数据的支持下,明智的决策提高了地区教育实践的整体有效性和相关性。
评估进展:进行定期的学校气候调查可以让学区追踪进展情况。通过比较不同年份的调查结果,该地区可以评估实施干预措施和倡议的有效性。它有助于确定趋势、改进领域和成功领域。评估进展使地区能够根据数据调整他们的策略,确保持续的成长和发展。
总之,开展学校气候调查对一个学区来说是至关重要的,因为它可以确定需要改进的领域,提高学生的福利,加强关系,为决策提供信息,并促进对进展的评估。最终,这些调查有助于为学校社区的所有成员创造一个支持性、包容性和蓬勃发展的学习环境。
拿骚BOCES学校气候调查
参与学校气候调查完全是自愿的,强调了过程中透明度的重要性。为了促进贵地区的努力,我们建议在贵地区的网站上提供一个超连结,让潜在的回答者在调查视窗开启前预览调查问题。这确保了透明度,并使个人能够就他们的参与做出知情的决定。针对教师、非教学人员、5-12年级学生和家长的调查问题可通过提供的超链接访问。为家长和学生提供西班牙语、英语、乌尔都语、俄语、普通话和海地克里奥尔语的调查问题。此外,如果您的地区希望通过添加或删除问题来定制调查,我们有一个基于sel的问题列表供您考虑和包含。这种灵活性使贵地区可以根据其特定的需要和优先次序来调整调查。
拿骚BOCES学校气候调查服务人员致力于指导您所在地区完成整个调查过程。您可以灵活选择最合适的时间在您的地区执行调查。为了支持您的地区职员,我们提供了有用的资源,例如家长信件模板、数据收集模板和监考信息,以促进调查的组织。一旦调查窗口结束,您所在地区将获得Power BI学校气候调查仪表板的访问权。此外,拿骚BOCES将协助您解释调查数据,确保您从结果中获得有价值的见解。有关学校气氛调查报告的全面资料,包括详细的心理测试基准技术报告,请参阅所提供的连结。拿骚BOCES管理一个定制的美国教育部学校气候调查EDSCLS。
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